URBAN SOUNDSCAPES _ ARTS PRACTICE FOR AN ECOLOGY OF HUMAN INTERACTION

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Questo Partenariato di Apprendimento Grundtvig, sostenuto dal Programma LLP dell’Unione Europea, riuniva organizzazioni non profit di Italia, Spagna, Germania, Grecia, Francia e Ungheria, attive nel campo della promozione della diversità culturale e sociale nelle arti e nei media, coordinate dall’Associazione culturale Fabbrica Europa di Firenze.

Scopo del progetto era incentivare la consapevolezza delle problematiche ambientali connesse all’uso non sostenibile del tempo e dello spazio nei nostri contesti urbani, dove traffico e inquinamento si ripercuotono sul nostro benessere, e la concentrazione di esseri umani influisce sulle relazioni e sull'interazione tra gli individui nelle nostre comunità urbane in costante mutamento.

I mezzi per raggiungere questo scopo sono stati le arti visive e multimediali, la musica, la danza, il teatro. La sensibilità artistica si è fusa con quella ecologica, rafforzandosi a vicenda in una dimensione genuinamente europea.

Destinatari del progetto sono stati in primo luogo lo staff e i soci, collaboratori e stagisti delle organizzazioni partner, quindi i discenti adulti coinvolti nelle loro attività, che hanno potuto accrescere le proprie competenze artistiche come anche la propria consapevolezza sociale, (inter)culturale ed ecologica, e infine le comunità locali e gli stakeholder pubblici e privati in tutti i paesi coinvolti.

Elementi chiave del progetto sono stati:
• documentazione video del traffico nelle strade di tutte le città coinvolte, realizzata da gruppi di discenti
• ricerca sul suono peculiare di ogni singola città
• confronto, scambio e condivisione del processo e dei risultati in meeting transnazionali, così come attraverso la comunicazione in rete
• gruppi di discenti adulti hanno elaborato i materiali video e audio in vari formati (testo, film, arte visiva, etc.), e compo stoin “partiture sonore” i suoni registrati nelle varie città
• i risultati sono stati presentati al pubblico in installazioni video e audio
• nel secondo anno, le presentazioni sono state accompagnate da incontri volti a discutere e analizzare il metodo, il processo di implementazione e i contenuti culturali ed educativi
• le opere, e la valutazione del loro ruolo come strumenti culturali ed educativi, sono pubblicate on line e rese accessibili alle comunità di tutti i paesi partner e oltre.